教育部通過(guò)《繼續(xù)教育》2014年第2期對(duì)我校高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地建設(shè)的成果進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。該期雜志并以“服務(wù)水利的踐行者”為題作為封面對(duì)我校服務(wù)水利行業(yè)開(kāi)展的繼續(xù)教育工作進(jìn)行了宣傳。 近年來(lái)，英國(guó)威廉希爾公司的繼續(xù)教育緊密?chē)@國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要和國(guó)家高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地建設(shè)規(guī)劃，依托我校的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，以“立足水利，面向基層&rd

4月8日下午，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院范炳恒副院長(zhǎng)、栗秀文副院長(zhǎng)一行來(lái)我院調(diào)研。我院陳青生院長(zhǎng)、季莉副院長(zhǎng)、張偉建副院長(zhǎng)會(huì)同學(xué)生事務(wù)部、遠(yuǎn)程教育教務(wù)部、資源建設(shè)部的部門(mén)負(fù)責(zé)人接待了來(lái)訪(fǎng)，雙方就繼續(xù)教育招生工作、教學(xué)工作、培訓(xùn)教育工作、遠(yuǎn)程教育等方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流。 陳青生院長(zhǎng)代表學(xué)院對(duì)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院的來(lái)訪(fǎng)表示歡迎，并詳細(xì)介紹了我院的基本情況、開(kāi)展工作、發(fā)展規(guī)劃等情況。礦大范炳恒

    2014年3月19日下午在溧陽(yáng)水務(wù)集團(tuán)有限公司舉行了“英國(guó)威廉希爾公司溧陽(yáng)給水排水工程專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)升本）函授班”開(kāi)班典禮。溧陽(yáng)水務(wù)集團(tuán)有限公司總經(jīng)理何剛信同志、黨委副書(shū)記姜選先同志和英國(guó)威廉希爾公司副院長(zhǎng)季莉同志等領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)班典禮。開(kāi)班典禮由水務(wù)集團(tuán)黨委副書(shū)記姜選先同志（也是該班的班主任）主持，開(kāi)班典禮上季院長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了英國(guó)威廉希爾公司的

3月6日下午，徐輝校長(zhǎng)在發(fā)展規(guī)劃處朱偉處長(zhǎng)的陪同下到我院調(diào)研指導(dǎo)工作。 在認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)院有關(guān)遠(yuǎn)教院的發(fā)展定位、近幾年取得的工作業(yè)績(jī)、工作思路、發(fā)展過(guò)程存在的困難及建議等方面的匯報(bào)后，徐校長(zhǎng)首先對(duì)學(xué)院近年來(lái)取得的成績(jī)給予了充分肯定，并從遠(yuǎn)教院是直接服務(wù)于行業(yè)的一個(gè)窗口、培養(yǎng)校友的一張名片和學(xué)校辦學(xué)歷史的一個(gè)組成部分三方面論述了學(xué)院是英國(guó)威廉希爾公司辦學(xué)的不可或缺的組成部分。同時(shí)對(duì)學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展提出了兩點(diǎn)希

 江蘇省第十一屆高等教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)于2014年1月6日公布，我院《云服務(wù)模式下行業(yè)繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的研究與應(yīng)用》獲優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。 江蘇省高等教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)由江蘇省高等教育學(xué)會(huì)組織，每二年評(píng)選一次，以鼓勵(lì)全省高教研究者研究高等教育的理論和實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)江蘇高等教育的改革發(fā)展。

2013年12月18日，江蘇省教育廳公布了省高等教育教改研究課題成果名單，共有242項(xiàng)成果入選，其中全文入選的課題成果114項(xiàng)，摘要入選的課題成果128項(xiàng)。我院的《云服務(wù)模式下行業(yè)繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)與應(yīng)用》全文入選。 該成果在“立足學(xué)校特色、服務(wù)行業(yè)基層”的理念引領(lǐng)下，發(fā)揮英國(guó)威廉希爾公司在國(guó)內(nèi)水利學(xué)科的領(lǐng)軍優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“構(gòu)建行業(yè)教育聯(lián)盟，設(shè)計(jì)崗位培養(yǎng)方案，探